Katalog i sklep

Seria wydawnicza „Jest tyle do powiedzenia!”

STENTOR – ekspert w dziedzinie edukacji humanistycznej

prezentuje

 

pierwszy w pełni zintegrowany podręcznik do języka polskiego w gimnazjum

JEST TYLE DO POWIEDZENIA!

 


Lekturze, pracy z tekstem i kształceniu kulturowemu towarzyszy ściśle z nimi zintegrowana nauka o języku jako narzędziu komunikacji i sposobie widzenia świata. W sposób planowy i konsekwentny podręcznik uczy, jak sprawnie, poprawnie i skutecznie porozumiewać się z innymi, podpowiada, jak radzić sobie w różnych sytuacjach komunikacyjnych, jak stopniowo doskonalić formy pisemne i jak mówić do słuchaczy.

Wiedza gramatyczna, przydatna do lepszego rozumienia języka i sprawniejszego władania tym narzędziem, podawana jest w sposób systematyczny w stałym miejscu każdego rozdziału.

Teksty zebrane w podręczniku należą do różnych gatunków piśmiennictwa: literatury pięknej, piśmiennictwa popularnonaukowego, publicystyki, dziennikarstwa. Reprezentowany jest też dział tekstów użytkowych. Dobór materiału odbija zróżnicowanie języka i jego funkcji, a zarazem ilustruje rozmaitość aspektów omawianego tematu. Ważne miejsce w podręcznikach zajmuje także przekaz ikoniczny.

Nowoczesna metodyka, odpowiadająca wyzwaniom współczesności – to najważniejszy atut podręczników STENTORA. Seria podręczników „Jest tyle do powiedzenia!” przygotowuje uczniów do życia W SPOŁECZEŃSTWIE INFORMACYJNYM, w którym łatwy i powszechny dostęp do informacji wymaga wysokich umiejętności posługiwania się tymi informacjami.

  • Autorzy podręczników z serii „Jest tyle do powiedzenia!” kładą nacisk na naukę czytania tekstów ze zrozumieniem i ich krytyczną analizę, formułowanie problemów i poszukiwanie własnych rozwiązań.

  • Konsekwentnie odchodzą od metody wykładu, którego celem jest wyłącznie przekaz informacji. Wiadomościom podawanym w podręczniku towarzyszą zadania, które pokazują, w jakim celu i w jaki sposób można daną informację wykorzystać.

  • Każdy temat naświetlany jest z różnych stron, tak by pobudzić dociekliwość ucznia, pomóc w zdefiniowaniu własnych problemów, otworzyć go na różne opinie i wizje, zachęcić do niestereotypowego myślenia.

  • Problemy, które odwołują się do doświadczeń ucznia, w pierwszej kolejności mają go skłonić do rozmowy, wyzwolić chęć dzielenia się własnymi doświadczeniami, a następnie pobudzić refleksję i chęć pogłębionej lektury.

 

Spotkania z autorami
23.05.2012, godzina 14:00
Budynek Dydaktyczny w Śremie, ul. Gostyńska 49Wykład Grzegorza Szczepańskiego
25.05.2012, godzina 15:30
Niepubliczna Szkoła Podstawowa Nr 47 im. Roberta Schumana w Warszawie, ul. Zoltana Balo 1Wykład Teresy Michałkiewicz
więcej
Warsztaty z edukatorami
21.05.2012, godzina 16:00
ZSP nr 1 w Jędrzejowie, ul. Przypkowskiego 49Prowadzenie: Ilona Bujnowicz-Szewczyk
więcej
Wydawnictwo STENTOR

serwis internetowy i pełna oferta
wydawnicza: humanistyka, edukacja,
literatura dla dzieci i młodzieży

Materiały dla ucznia

analizy i interpretacje, opracowania
tematyczne, arkusze maturalne, analizy
wypracowań, gry edukacyjne, testy