Dyplom i Medal za nowatorskie ujęcie oraz wartości merytoryczne i poziom edytorski przyznane na IX Targach Edukacyjnych EDUKACJA 2004 w Kielcach

Każdy rozdział podręcznika ma taką samą strukturę. Punktem wyjścia są teksty kultury opatrzone pytaniami i poleceniami nadającymi pracy ucznia zamierzony przez autorów kierunek

Zeszyt ćwiczeń jest kontynuacją tak samo zatytułowanego zeszytu dla klasy I i koniecznym dopełnieniem podręczników Przeszłość to dziś dla klasy II. Znalazły w nim miejsce zagadnienia językowe, które zostały wymienione w standardach egzaminacyjnych będących podstawą przeprowadzania egzaminu maturalnego

Materiał zawarty w zeszycie Ćwiczymy swój język dla klasy III, podobnie jak treści zeszytów dla klasy I i II, jest koniecznym dopełnieniem wiadomości i zadań językowych zamieszczonych w podręczniku Przeszłość to dziś. Literatura – język – kultura jako kontekst dla problematyki literackiej oraz kulturowej

Certyfikat „Produkt KLASY MARZEŃ” nadany przez Instytut Badawczo-Szkoleniowy EDUKATOR na IX Targach Edukacyjnych EDUKACJA 2004 w Kielcach

Certyfikat „Produkt KLASY MARZEŃ” nadany przez Instytut Badawczo-Szkoleniowy EDUKATOR na IX Targach Edukacyjnych EDUKACJA 2004 w Kielcach

W ostatnim tomie Edukacji filozoficznej głównym obiektem refleksji jest człowiek, wybrane wartości oraz problemy związane z człowieczeństwemm.in. wolność, odpowiedzialność, sprawiedliwość, komunikacja międzyludzka, funkcjonowanie jednostki we wspólnocie czy sens życia.

Lekturze, pracy z tekstem i kształceniu kulturowemu towarzyszy ściśle z nimi zintegrowana nauka o języku jako narzędziu komunikacji i sposobie widzenia świata. W sposób planowy i konsekwentny podręcznik uczy, jak sprawnie, poprawnie i skutecznie porozumiewać się z innymi, podpowiada, jak radzić sobie w różnych sytuacjach komunikacyjnych, jak stopniowo doskonalić formy pisemne i jak mówić do słuchaczy.

Lekturze, pracy z tekstem i kształceniu kulturowemu towarzyszy ściśle z nimi zintegrowana nauka o języku jako narzędziu komunikacji i sposobie widzenia świata. W sposób planowy i konsekwentny podręcznik uczy, jak sprawnie, poprawnie i skutecznie porozumiewać się z innymi, podpowiada, jak radzić sobie w różnych sytuacjach komunikacyjnych, jak stopniowo doskonalić formy pisemne i jak mówić do słuchaczy.

Lekturze, pracy z tekstem i kształceniu kulturowemu towarzyszy ściśle z nimi zintegrowana nauka o języku jako narzędziu komunikacji i sposobie widzenia świata. W sposób planowy i konsekwentny podręcznik uczy, jak sprawnie, poprawnie i skutecznie porozumiewać się z innymi, podpowiada, jak radzić sobie w różnych sytuacjach komunikacyjnych, jak stopniowo doskonalić formy pisemne i jak mówić do słuchaczy.

Lekturze, pracy z tekstem i kształceniu kulturowemu towarzyszy ściśle z nimi zintegrowana nauka o języku jako narzędziu komunikacji i sposobie widzenia świata. W sposób planowy i konsekwentny podręcznik uczy, jak sprawnie, poprawnie i skutecznie porozumiewać się z innymi, podpowiada, jak radzić sobie w różnych sytuacjach komunikacyjnych, jak stopniowo doskonalić formy pisemne i jak mówić do słuchaczy.

Lekturze, pracy z tekstem i kształceniu kulturowemu towarzyszy ściśle z nimi zintegrowana nauka o języku jako narzędziu komunikacji i sposobie widzenia świata. W sposób planowy i konsekwentny podręcznik uczy, jak sprawnie, poprawnie i skutecznie porozumiewać się z innymi, podpowiada, jak radzić sobie w różnych sytuacjach komunikacyjnych, jak stopniowo doskonalić formy pisemne i jak mówić do słuchaczy.

Lekturze, pracy z tekstem i kształceniu kulturowemu towarzyszy ściśle z nimi zintegrowana nauka o języku jako narzędziu komunikacji i sposobie widzenia świata. W sposób planowy i konsekwentny podręcznik uczy, jak sprawnie, poprawnie i skutecznie porozumiewać się z innymi, podpowiada, jak radzić sobie w różnych sytuacjach komunikacyjnych, jak stopniowo doskonalić formy pisemne i jak mówić do słuchaczy.

W zeszycie ćwiczeń Jest tyle do powiedzenia! zadania zostały podzielone na rozdziały i moduły zgodnie z kolejnością zagadnień pojawiających się w podręczniku, z którym publikacja jest ściśle zintegrowana.

W zeszycie ćwiczeń Jest tyle do powiedzenia! zadania zostały podzielone na rozdziały i moduły zgodnie z kolejnością zagadnień pojawiających się w podręczniku, z którym publikacja jest ściśle zintegrowana.

W zeszycie ćwiczeń Jest tyle do powiedzenia! zadania zostały podzielone na rozdziały i moduły zgodnie z kolejnością zagadnień pojawiających się w podręczniku, z którym publikacja jest ściśle zintegrowana.

W zeszycie ćwiczeń Jest tyle do powiedzenia! zadania zostały podzielone na rozdziały i moduły zgodnie z kolejnością zagadnień pojawiających się w podręczniku, z którym publikacja jest ściśle zintegrowana.

W zeszycie ćwiczeń Jest tyle do powiedzenia! zadania zostały podzielone na rozdziały i moduły zgodnie z kolejnością zagadnień pojawiających się w podręczniku, z którym publikacja jest ściśle zintegrowana.

W zeszycie ćwiczeń Jest tyle do powiedzenia! zadania zostały podzielone na rozdziały i moduły zgodnie z kolejnością zagadnień pojawiających się w podręczniku, z którym publikacja jest ściśle zintegrowana.

Podręcznik Nowożytność stanowi kontynuację pierwszej części Kamyka filozoficznego Starożytność–Oświecenie. W książce zostały omówione najważniejsze koncepcje filozoficzne XVII–XIX w.

Pierwszy tom z serii podręczników do filozofii dla liceum i technikum prezentuje wybrane zagadnienia filozoficzne od starożytności do renesansu. Autorka skupia się na najważniejszych ideach w historii myśli i – co istotne – przedstawia je w sposób jasny i przystępny

Publikacja w przygotowaniu na rok szkolny 2012/2013

Podręcznik łączy prezentację najważniejszych zjawisk polskiej tradycji literackiej od średniowiecza do oświecenia z zagadnieniami kultury współczesnej i nauką o języku

Kontynuacja tomu My i świat dla klasy I. Podręcznik, oparty na tych samych założeniach co książka dla klasy I, jest od niej znacznie obszerniejszy. Dzięki temu seria „My i świat” może być wykorzystywana także w cyklu dwuipółletnim.

Zbiór wiadomości i ćwiczeń jest dopełnieniem podręczników z serii „My i świat”, w których zagadnienia językowe pojawiają się przy okazji treści literackich

Zeszyt ćwiczeń jest kontynuacją tak samo zatytułowanego zeszytu dla klasy I i koniecznym dopełnieniem podręcznika My i świat dla klasy II

Publikacja w przygotowaniu na rok szkolny 2012/2013

Podręcznik wyróżniony przez Polską Akademię Umiejętności.

Materiał historyczny dotyczący dwóch wielkich epok – starożytności i średniowiecza – podręcznik prezentuje dwutorowo

Podręcznik wyróżniony przez Polską Akademię Umiejętności.

Pierwsza część podręcznika poświęconego historii nowożytnej. Kontynuacja tomu dla klasy I, w tej samej szacie graficznej i analogicznym układzie treści

Podręcznik wyróżniony przez Polską Akademię Umiejętności.

Kontynuacja pierwszej części podręcznika dla klasy II . Dzieje nowożytne poznajemy tu zarówno przez pryzmat wielkich procesów gospodarczych i cywilizacyjnych, jak i życia codziennego oraz jego przemian.

Ostatni tom podręcznika prezentuje dzieje najnowsze – od ostatnich dziesięcioleci XIX w., poprzez historię ubiegłego stulecia, aż po początek trzeciego tysiąclecia

Zeszyt jest uzupełnieniem podręcznika Pawła Żmudzkiego dla klasy I. Składa się z dwóch części. W pierwszej z nich znajdują się zadania i polecenia z kluczem, w drugiej – teksty źródłowe i pytania ułatwiające ich zrozumienie

Zeszyt jest uzupełnieniem podręcznika Michała Kopczyńskiego dla klasy II. Składa się z dwóch części. W pierwszej z nich znajdują się zadania i polecenia z kluczem, w drugiej – teksty źródłowe i pytania ułatwiające ich zrozumienie

Zeszyt jest uzupełnieniem podręcznika Macieja Przybylińskiego dla klasy III. Składa się z dwóch części. W pierwszej z nich znajdują się zadania i polecenia z kluczem, w drugiej – teksty źródłowe i pytania ułatwiające ich zrozumienie

Publikacja w przygotowaniu na rok szkolny 2012/2013

Publikacja w przygotowaniu na rok szkolny 2012/2013

Publikacja w przygotowaniu na rok szkolny 2012/2013

Publikacja w przygotowaniu na rok szkolny 2012/2013

Publikacja w przygotowaniu na rok szkolny 2012/2013

Zeszyty są pomyślane jako uzupełnienie podręczników z serii „Przeszłość to dziś”. Do każdego tomu zaplanowaliśmy jeden zeszyt. Będzie on zawierał zagadnienia ukierunkowujące szczegółową analizę i interpretację wybranych utworów literackich zamieszczonych w podręczniku, a także dłuższych tekstów czytanych w całości, takich jak Król Edyp (klasa I, część 1), Makbet czy Świętoszek (klasa I, część 2)

Zeszyty są pomyślane jako uzupełnienie podręczników z serii „Przeszłość to dziś”. Do każdego tomu przeznaczony jest jeden zeszyt. Zawiera on zagadnienia ukierunkowujące szczegółową analizę i interpretację wybranych utworów literackich zamieszczonych w podręczniku, a także dłuższych tekstów czytanych w całości

Materiał historycznoliteracki – jak w całej serii – ma w ramach epok układ problemowo-tematyczny (np. w części dotyczącej średniowiecza znajdują się rozdziały poświęcone wzorcom osobowym czy wyobrażeniu śmierci i zaświatów).

Podręcznik składa się z trzech części: Starożytność. Grecja i Rzym; Starożytność. Świat Biblii; Średniowiecze.

Materiał historycznoliteracki – jak w całej serii – ma w ramach epok układ problemowo-tematyczny (np. Renesansowa koncepcja godności człowieka, Wszystko jest iluzją. O estetyce barokowej, Czucie i wiara w epoce rozumu)

Podręcznik składa się z trzech części (Renesans, Barok, Oświecenie), odpowiadających wielkim epokom literackim. Tak jak w pozostałych zmienionych wydaniach podręczników z serii „Przeszłość to dziś”, poszczególne rozdziały zawierają m.in. wykłady wprowadzające, teksty ze wskazówkami do analizy i interpretacji, omówienie wybranych dzieł sztuki („Czytamy dzieła sztuki”), przykładowe tematy maturalne (dział „Do matury krok po kroku”) oraz na nowo opracowane wiadomości z nauki o języku.

Podręcznik, w całości dotyczący jednej epoki historycznoliterackiej, dzieli się na rozdziały, które omawiają najważniejsze problemy kultury romantyzmu, takie jak bunt młodych, miłość, indywidualizm. Osobne rozdziały poświęcono dramatowi romantycznemu i epopei Pan Tadeusz

Zmienione wydanie podręcznika ma bardziej przejrzysty układ treści. Zostały w nim obszerniej omówione lektury wskazane w podstawie programowej, np. Cierpienia młodego Wertera, Dziady, Kordian.

Materiał historycznoliteracki – jak w całej serii – ma w ramach epok układ problemowo-tematyczny. Osobne rozdziały poświęcono utworom czytanym w szkole w całości – Lalce i Weselu. Wśród kontekstów ważne miejsce wyznaczono sztukom pięknym i filmowi, szczególnie zaś ekranizacjom arcydzieł literatury

Każdy rozdział w nowym podręczniku zawiera:

• porządkujący wykład wstępny

• teksty ze wskazówkami do analizy i interpretacji

• dział „Czytamy dzieła sztuki” z wybranym dziełem sztuki i obudową ułatwiającą jego odczytanie (wskazówki i pytania)

• dział „Komentarze” z tekstami współczesnych badaczy, krytyków literackich i eseistów, dzięki którym uczeń poszerzy wiedzę na temat literatury i kultury epoki oraz przećwiczy umiejętność czytania ze zrozumieniem i streszczenia logicznego

• dział „Dialogi z tradycją”, proponujący utwory, w których XX-wieczni twórcy rozmawiają ze swymi poprzednikami

• nowy dział „Do matury krok po kroku” z przykładowymi tematami maturalnymi oraz obszernymi i czytelnymi wskazówkami do ich realizacji

• na nowo opracowany dział „Wiadomości z nauki o języku”.

Dyplom i Medal przyznany na X Targach Edukacyjnych EDUKACJA 2005 w Kielcach

Ostatni tom serii, na którą składają się podręczniki Krzysztofa Mrowcewicza (klasa I, część 1 i 2), Aleksandra Nawareckiego i Doroty Siwickiej (klasa II, część 1) oraz Ewy Paczoskiej (klasa II, część 2) jest pełnym, a zarazem przystępnym przewodnikiem po literaturze XX wieku

Podręcznik uwzględnia wszystkie elementy, które w myśl Podstawy programowej składają się na humanistyczne ścieżki międzyprzedmiotowe w gimnazjum (edukacja regionalna – dziedzictwo kulturowe w regionie, edukacja europejska, kultura polska na tle tradycji śródziemnomorskiej, edukacja czytelnicza i medialna oraz edukacja filozoficzna)

Publikacja w przygotowaniu na rok szkolny 2012/2013

Publiakcja w przygotowaniu na rok szkolny 2012/2013